Inhaltsverzeichnis:
- Henner Depenbusch und Gymnasium Othmarschen
- Jonas Dietrich und Grundschule Edwin Scharff Ring
- Vorbilder und Wirkung
Henner Depenbusch und Gymnasium Othmarschen
Am Gymnasium Othmarschen probt die Mittelstufenband regelmäßig Songs von Queen mit einem externen Profi. Der Musiker Henner Depenbusch arbeitet nicht als Lehrkraft der Schule. Er kommt mit seiner privaten Musikschule Musixx direkt in die Klassenräume. Sein Team besteht aus aktiven Profis der Hamburger Musikszene, die weiterhin auf Tour gehen.
Depenbusch beschreibt den heutigen Musikkonsum von Kindern und Jugendlichen. „Ich glaube, Kinder und Jugendliche haben noch nie so viel Musik konsumiert, wie heutzutage. Durch die sozialen Medien und Spotify ist ja alles 24 Stunden verfügbar. Das bietet auch eine Gefahr der Überforderung“. Instrumentalunterricht sei anspruchsvoll. Der Ansatz seines Teams ist praxisnah. „Aber wir versuchen ganz schnell, mit denen auf der Bühne Musik zu machen.“
Die Musiker geben Einzelunterricht oder betreuen Schulbands vor Ort. Die Jugendlichen zeigen dabei eine hohe Motivation. Gleichzeitig beobachten die Dozenten eine starke Verdichtung des Nachmittags. Viele Kinder müssen sich zwischen Hobbys entscheiden. Vergleichbare soziale Unterschiede zeigen sich auch bei anderen schulischen Angeboten, mehr dazu.
Jonas Dietrich und Grundschule Edwin Scharff Ring
Ein ähnliches Bild zeigt sich an der Grundschule Edwin Scharff Ring in Steilshoop. Viele Kinder spielen kein Instrument. Einige nutzen ihre Freizeit für Fußball. Andere besitzen schlicht kein Instrument. Singen ist jedoch bei vielen vorhanden und beliebt.
Im Rahmen einer Schulpatenschaft probt eine Klasse ein Musical. Die Vorbereitung erfolgt gemeinsam mit Studierenden der Hochschule für Musik und Theater. Die Aufführung ist für den Sommer geplant. Geleitet wird das Projekt von Jonas Dietrich. „Es müssen nachher nicht alle Kinder Musik studieren. Das wäre ja auch nicht Sinn der Sache. Aber es sollen alle die Möglichkeit bekommen den Weg zu gehen.“
Die Studierenden sammeln dabei konkrete Praxiserfahrung. Gleichzeitig profitiert die Schule vom zusätzlichen Unterrichtsangebot. Angesichts des bestehenden Musiklehrermangels stellt das einen messbaren Vorteil dar. Schulleiter Florian Severin verweist auf soziale Unterschiede zwischen den Familien. Bildungsinitiativen dieser Art tragen dazu bei, dass Hamburg im Vergleich der Bundesländer gut abschneidet, mehr Informationen hier.
Vorbilder und Wirkung
Beide Initiativen verfolgen ein gemeinsames Prinzip. Sichtbare Vorbilder sollen Kinder zum Musizieren ermutigen. Die Musik entsteht direkt aus Stimme oder Instrument und wird Teil des Schulalltags. „Wenn die Musik aus den Kindern raus kommt – aus der Stimme oder dem Instrument ganz egal – macht das so viel Freude“, erklärt Depenbusch. „Könnte ich den ganzen Tag machen. Wir haben den besten Job unter der Sonne.“
Die Erfahrung zeigt eine klare Entwicklung. Sobald Interesse geweckt ist, bleiben viele Kinder dabei. Leidenschaft und kontinuierliche Begleitung wirken nachhaltig. Musik wird erreichbar, unabhängig von Herkunft oder finanziellen Möglichkeiten.
Quelle: NDR, WEBRIVAIG
FAQ
Warum haben viele Kinder keinen Zugang zum Musikunterricht?
Oft fehlen Zeit, Geld oder passende Angebote, um außerhalb der Schule ein Instrument zu lernen.
Wer ist Henner Depenbusch?
Henner Depenbusch ist ein Hamburger Profimusiker, der mit seiner Musikschule Musixx direkt an Schulen unterrichtet.
Was passiert am Gymnasium Othmarschen?
Dort proben Schülerinnen und Schüler in Bands und erhalten Musikunterricht von externen Profimusikern.
Worum geht es beim Musicalprojekt in Steilshoop?
Grundschulkinder erarbeiten gemeinsam mit Studierenden ein Musical, das im Sommer aufgeführt wird.
Welche Rolle spielt Jonas Dietrich?
Jonas Dietrich leitet das Musicalprojekt und bringt Musik direkt zu den Kindern in die Schule.
Warum sind diese Projekte für Schulen wichtig?
Sie fördern Bildungsgerechtigkeit und ermöglichen musikalische Erfahrungen unabhängig vom Elternhaus.
